对话特征分析怎么写（能力特征分析怎么写）

运用对话描写的方法写一个片段,体现一个人的心理或性格特征

解析：例文：值日她性格开朗，班里什么事她都插手管。有一次，是个阴雨天，偏巧轮到我们组值日。我扫完了地，回头发现地上还有点土和废纸没扫净。

著名作家老舍曾指出：“要知道对话是人物性格的声音，性格各殊，谈吐各异。”是呀，正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个完全相同的人，什么样的人就应该说什么样的话。

语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说，对不起，老师，我错了。

突出泼辣，得理不饶人的特点 “你踩着我了。

通过语言描写体现人物性格的段落1 丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。

医患对话由于其发生背景的特殊性，在开始序列方面展现出其独特的特征。

xx年11月我院分期分批组织中层以上领导干部200余人赴北京参加了哈尔滨医科大学人文社会科学院院长尹梅教授做的“加强医患沟通，构建和谐医患关系”专题讲座，广大中层领导干部对讲座内容进行了认真的梳理和总结，结合临床工作实际撰写了心得体会。

医患沟通心得体会1 医生的医患沟通能力在疾病的治疗中起着举足轻重的作用。医生要勤看、勤问、勤听、勤写、勤讲、勤思，通过认真询问，仔细查体，耐心解与患者建立起良好的医患关系，取得患者的信任。

时间长、取药时间长、看病时间短的“三长一短”现象；严格执行药品集中招标制度，杜绝药商在医院带钱促销药品的现象；实行医患协议制度，严禁医务人员收受“红包”和接受“吃请”；聘请社会监督员，监督医院的医德医风。

同时注意患者的接受心理和审美感受，使交谈更富有生气和感染力，使医患沟通更富有成效。

写对话时，前往不要写“大话、空话、套话”。总之，人物对话要力图写的自然、真切、恰当、准确。

我们常说故事小说要注意细节，所谓的细节就是描写。在写对话的过程中，一定要注意多余废话不要写，人物说的每一句话，都是为了推动故事情节。第四种：用人物对话来表现人物性格。

关于对话描写，最常用的是让人物直接对话，不要用任何的副词，也不要啰嗦，这样会阻断行文的流畅。在有些对话中，人物本身说的话，我们就能了解到人物的情绪，而如果我们还要用一些表达情绪的词语，那就是画蛇添足。

”沈离嘴角勾起一抹冷笑，看着惊慌失措的王婕妤，“皇后娘娘，不是的，是那个 *** ，是那个 *** 她污蔑我！”王婕妤慌张的大叫，头上冷汗涔涔，却不敢动弹半分。

在写小说时，描写微信或短信聊天内容可以通过以下几种方法：以对话形式呈现：将聊天记录以对话的形式展现出来，可以更加生动地表现人物交流的情感和语气。

举个例子：他生气地说：“你是一个懦夫！”——这不是一个好的对话。改成这样：他说：“你这个懦夫！”——和上一句比明显好多了。

对话言语指两个人或几个人直接交际时的言语活动，如聊天、座谈等。对话言语是一种直接交际言语，具有情境性、反应性和简略性等特点。独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的言语。

朴实无华：对话以平实朴素的口吻表现，没有过多修辞花语，却让人感受到浓郁的情感和深刻的哲理，增强故事的情感力量和可信度。

对话式口头语言的特点：依赖性强，即对语言环境有较强的依赖性。

突出泼辣，得理不饶人的特点 “你踩着我了。

今天天气真好，晴空万里，天上飘着朵朵白云。(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学，突然他的车气门芯坏了，我就把我车上的拔下来给他装上，我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶。

”朱老师说了一番开场白，我听得津津有味。接着我们欣赏完了一段短片，老师让我们根据短片练习写人物对话，完成后朱老师随即抽取了几篇范读，恩，写得还真不错，值得我好好学习。

语言精炼。并不是把人物语言都写进作文里。应经过选择、加工，写有意义的话，能表现中心的话。表现人物性格。每个人的思想、感情、愿望，都可以通过语言表现出来。人物的语言要符合人物的年龄和身份特点。

因此，人物对话应该反映人物的真实感情，表现人物的特点，在小学语文课本中，有许多关于人物对话的精彩描写，我们可以从中学习到一些语言运用的技巧和方法。(1)对话可以表现人物的特点。

人物对话描写作文篇1 箱子说：“假如没有我，人们的秘密将无处躲藏。”门说：“假如没有我，人们的秘密将无处敢藏。”秘密说：“假如没有我，你们也都是一堆废物。

人物对话，怎样才能写好呢？对话要反映人物的性格特征、年龄特征，符合人物的职业身份，揭示人物的思想面貌。

人物对话描写变叙述为对话引言小朋友在写作文时经常不让人物开口说话，只写大概的经过；即使让人物开口说话，往往也只写一两句，很少有人物之间多个来回的对话。

(五)语言描写还要写出人物说话时的神态、动作等。有些学生写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味。