音乐对话式教学案例分析怎么写（音乐对话式教学案例分析怎么写的）

小学音乐教学案例分析!

1、小学音乐教学案例分析范文 1 《雪花带来冬天的梦》教学案例教学目标：情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物科普知识，培养学生从小热爱动物的情感。

2、总之，舞蹈艺术的融入，给我们的音乐课带来了新的活力，我们应继续改进、完善、落实，使舞蹈艺术更进一步的发挥其独特作用，为学生的综合素质发展加砖添瓦。

3、就让我们在芦笛的音乐声中快乐地结束我们今天的课吧！小学音乐活动教案方案3 教学目标：通过欣赏、分角色演唱、即兴创编等活动，培养学生乐于参与音乐表演的兴趣，享受音乐带来的愉悦。

中学音乐教育教学范文1 这一学年我担任的是初中部七年级(133—136)和八年级(129—132)八个班的音乐教育教学工作，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。

竖笛课的开设，不仅仅提高了学生学习竖笛的兴趣，也提高了整个音乐课堂的效率。以前学一首歌曲，要老师反复的教唱，养成学生机械的学习，没有一点创新意识，不知道自己思考。

这种音乐只注重节奏变化而不注重旋律、情绪欢快而别具一格的钢琴音乐称为拉格泰姆，意思是令人发笑的拍子。互动：请学生跟着音乐的节奏，打拍子，让学生感受爵士乐的节奏特点——重拍后移，初步感受爵士乐的节奏特点。

欣赏印度尼西亚的船歌《星星索》，拓展本课的内容，开阔学生的音乐视野。课堂小结师生共同总结，学生在《星星索》的音乐声中走出教室，结束教学。课后作业请同学们课下搜集中国船歌，下节课来介绍给其他同学听。

初中音乐学期教学计划例文一教学目标：以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的本事，树立正确的审美观念。

摘要新课改明确提出，要在音乐教学中加大现代教育技术的运用，充分利用多媒体技术以及各种辅助软件开展辅助教学。

大班音乐教案详案及教学反思【一】活动意图：音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒 *** 感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。

幼儿园大班音乐教案3篇《小老鼠和泡泡糖》含反思1 目标：理解歌曲内容，并根据音乐性质和内容创编游戏动作；体验音乐游戏的快乐。培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

大班音乐青蛙唱歌教案及反思1 活动设计背景我班表演角投放了一些乐器，幼儿进入区域时常玩弄这些乐器配乐合唱。结合主题课程的安排进行音乐教学，使幼儿学会用合适的声音整齐地唱歌。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：能理解小卓玛上学的旋律，想象乐曲所表现的节奏和小卓玛上学的快乐心情。能初步表现藏族舞蹈的特点，动作基本合拍。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动背景为了更好的完成音乐课题活动，我设计了一节节奏训练课。发展幼儿能够边听音乐边打肢体节奏，从简单的一种肢体节奏到每小节一至两种节奏，培养幼儿身体各个部位的配合。

幼儿园大班音乐教案篇1 设计意图：幼儿对线有很大的兴趣，为了使幼儿知道更多线的用途，而且大班幼儿的身体动作的发展较快，故设计此创编舞蹈的活动。活动目标：熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。

中班音乐公开课教案及教学反思1 教学目标：初步掌握绕腕组合动作。复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。

幼儿园中班音乐教学方案1 活动目标在营救外星人的故事中感受音乐A、B两段旋律的不同，并能在图片范例的启发下创编外星人造型，并且随乐表演。

音乐活动中，经常看到的打击乐教育模式是：孩子跟着老师提供的节奏，一边又一边的模仿练习，直到孩子“学会”为止。

1、．背景所谓背景，即是向读者交待清楚：故事发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因和条件。

2、．分析教学案例中的理论要素。教师要注重从教学案例中分析出理论观点，要认真研究哪些教学行为体现了怎样的教师观、质量观、学生观，哪些教学行为注重了从认知的角度或从知识结构的角度去展开教学。

3、选择事件：如果有冲突的事件比较具有选择性，那么选择在自我学习、内省和深层次理解方面就可能更加富有成效。事件描述：在写案例时，要为即将发生的事件设置场景，做好铺垫。