文言文对话语境分析怎么写（用文言文对话的句子）

文言实词含义的推断法

就可以推断是“劝告”义。再如“齐人追亡逐北”，联系课文《过秦论》中的“追亡逐北，伏尸百万……”一句，可推知“亡”“北”都是指“败逃者”。

“沧溟”都有表意形旁“氵”，其义应与水有关，联系后面“知海”二字，可判定“沧溟”为“大海”的意思；“辍”字，口旁，与吃、喝、叫有关，联系前面的“知味”，就能推断其含义是“吃”或“尝”。

在文言文阅读中，推断文言实词的常用方法，一般不外乎以下几种：联想推断法试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。

，词性推断法：根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。

推断文言文实词意义的方法，主要有语境推断和迁移联想推断两种。语境推断文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

推断文言实词的含义，可以从以下两个方面入手：一是分析字的结构。例如：析，是个会意字，用斤（刀）劈木来分开，引申为分析。利用上下文来推断。例如：兔走触株，折颈而死。

1、中考文言文断句八大方法如下：理解常见文言实词在具体语境中的含义。理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和用法。理解并翻译文章中的句子。

2、根据文句内在的逻辑意义确定朗读节奏初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前(《狼》)此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。

3、七年级下期语文文言文节奏划分清句读，正确停顿是诵读文言文的要求之一。读是语言能力的一个重要方面，而句中停顿，特别是文言文中的阅读停顿是阅读能力的重要体现。有以下六种情况注意停顿。主谓之间要停顿。

1、推断文言文实词意义的方法，主要有语境推断和迁移联想推断两种。语境推断文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

2、小题1：试题分析：“赡 ”字在课内文言文中接触较少，根据语境可推断出它与现代汉语中的意思相近。应译为“供养”。 “终”根据语境应译为动词，宾语是“志”，所以应译为“完成”。点评：文言词语，包括实词和虚词两类。

3、可把各解释代入原文中，文意贯通，解释准确即为正确判断。A项把“省”释为“探望”，根据上下文意和平时的“省亲”类比，推断A正确。

4、字形推断法即通过字形结构分析来解释词的本义，汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。 “君径造袁所寓之法华寺”(梁启超《谭嗣同》)一句中“造”的意义。

5、文言文答题技巧：直接迁移法，语境推断法，组词推断法。直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

6、提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同时“理解并翻译文中的重要句子 ”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要，本文将做具体阐述。

1、文言文答题技巧：直接迁移法，语境推断法，组词推断法。直接迁移法又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。

2、推断文言文实词意义的方法，主要有语境推断和迁移联想推断两种。语境推断文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

3、，语境推断法：(因文定义法)语境可分为内部和外部语境，有些句子中的实词义可借助这些语境来推断。

4、技巧二：语境推断法实词绝大多数是具有多义性的，因此在解释词义时，我们要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。如“觥筹交错”中“错”字的意思就是“交叉、错杂”。

5、直接迁移法：又称“联想推断法”，即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。语境推断法：解释词义时，要紧紧抓住上下文，结合具体语境理解。

6、结构分析推断法 (一)文言文中对偶句、并列词句很多，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反相对，通过对已知词语的词义、词性分析，可以推知未知词语的词性、词义。 (1)“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也。