怎么用语言学知识分析对话的内容（运用语言学理论对现实中的一些语言现象进行分析）

我是英语专业的,请问一下怎么用语言学分析句子结构啊???谢谢啦。呵呵...

1、把句子的structure图就是那个tree diagram 画出来啊。给你个例子。有神马问题可以继续问我。

2、语法、语用和语义是解析句子的三个平面。通过对句子的语法、语用和语义三个方面进行分析，我们可以更好地理解句子的意义和交际效果，同时也可以提高自己的语言能力和表达能力。

3、在分词句子成分时涉及到一个层次问题，对着这个句子，第一层应该是“主语+系动词+表语/a very beautiful girl”结构，即主系表结构，其中a very beautiful girl合起来做表语。就是你说的第二种分法。

4、二者皆为双位述谓结构。He is a good man ，由论元：HE， GOOD MAN，谓词：IS，构成写成：HE，GOOD MAN ，Be。Jordan is a godlike player 。由论元：JORDAN，PLAYER，谓词：IS。

句法结构中的语义分析主要指语义关系、语义指向、语义特征三种分析法。语义关系 (一)句法关系和语义关系在句法结构中，词语与词语之间不仅发生种种语法关系，主谓、述补、述宾、偏正、联合等，而且发生种种语义关系。

语义指向实例：砍光了砍累了砍钝了砍快了砍疼了砍坏了从格式上看，以上各例都是“动+形+了”述补结构。但是，其补语成分的语义所指细分析起来会发现它们各不相同。

摘要：运用生成语法的知识对英汉对比关系结构进行全面分析涉及语义及其句法两个方面。从语义上来看，英汉对比关系结构都由一个主句和一个从句组成，即两个分句之间都表现出主从关系。

语义分析是编译过程的一个逻辑阶段，语义分析的任务是对结构上正确的源程序进行上下文有关性质的审查，进行类型审查。语义分析是审查源程序有无语义错误，为代码生成阶段收集类型信息。

1、多音字，就是一种语言现象，背，bèi是人体后面从肩到腰的部分，避开，离开，违反，偏僻等意思时念bèi。bēi，人用背驮（tuó）东西，引申为负担。背黑锅（喻受冤枉代人受过）。

2、如多音字就是一种语言现象，比如“还”字，取义“依然、仍然、更加、再、又、尚”时读 “ hái”，取义“回到原处或恢复原状、回报别人对自己的行动、偿付”时读“huán”。

3、比如普通话把”雨伞“说得跟”鱼伞“差不多，就是一种语言现象，属于语音问题。再比如英语说 three students 要用”-s“表示复数，但是汉语不用这种方法，这也是一种语言现象，属于语法问题。

4、年网络语言的新兴现象主要包括以下几个方面：短视频平台的流行：随着短视频平台的兴起，一些特殊的语言现象也出现了。

直接成分分析法指从句法结构的外部形式，特别是隐形形式入手，对句子的直接组成成分进行分析的方法。由于句子的直接成分和句子的层次性一致，所以也叫层次分析法。

层次分析法，又称“直接成分分析法”，是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法。由于切分过程中尽可能采用二分，所以层次分析法又称作“二分法”。

七岁的孩子已经看完了三国。这是个主谓句。第一层次是句子的主干“孩子/看”即主谓语。第二层次是宾语“三国”。第三层次是定语“七岁”、状语“已经”、补语“完了”。告诉他我没有去……这是一个非主谓句。

局限：1 层次分析法就是找出句子的主干。但是有时脱离了枝叶，主干就不存在或者站不住了，或者意思就不是原来的意思了。