病区护士与患者问诊情景对话分析怎么写（护士与病人问诊对话）

求高血压问诊对话全点的。

1、店员：那您是属于中度高血压。那我还得问一下你的家族史（父母等直系亲属有无高血压病史)、饮食习惯((是否喜欢吃咸的的东西)、生活习惯((是否想喜欢抽烟喝酒，是否经常锻炼或参加娱乐活动)。

2、以阳性体征为准、起病急缓、可能的病因及诱发因素、如先后浮现几个症状则需按挨次扣问后别离记录。

3、是否有药物过敏史。（1分）与该疾病有关的其他病史：以前有无类似发作，有无心脏病、慢性肺病、肝脏疾病、过敏性疾病、血液病、职业病史，有无高血压家族史，有无烟酒嗜好。职业。

4、对于不同的患者，这些表现不一，大致分为以下三种情况：1．绝大多数患者以身体的某一组症状为主，如有的患者头昏、头痛、失眠、多梦，在神经内科就诊而发现高血压；也有的患者因心悸、胸闷，看心内科而发现高血压。

5、b病情分析：/b您好，您可以根据患者的服用的降压药物和平时血压控制的范围，是否有血脂和血升高。 b意见建议：/b您可以建议患者查头颅CT检查，排除是否有脑血管疾病，还可以做颈椎片和经颅多普勒等检查。

1、一般情况：包括病人的年龄、职业、单位、职务、民族、文化程度、宗教信仰、住址、家庭成员、病人在家庭中的地位和作用等。

2、(3)避免提为什么之类的问题：为了使患者便于理解和提问时应尽量避免问为什么。如你知道自己肝脏不好，为什么还要喝酒，这类问题往往容易含责备之意，容易使患者产生反感。

3、对健康的理解：护士要了解病人对自身的健康认识程度，可以通过询问了解病人对健康问题的理解。应激水平和应对能力：主要是对应激源的应对情况，包括工作中和生活中遇到的困难、适应新环境的能力、遭遇挫折后的反应等。

4、护患情景会话(以下简称会话)就是护士与患者在服务过程中的对话，它具有专业性、逻辑性、缜密性的特点。1会话对护士的要求 1使用普通话做到口齿清晰，吐字归音，注重重音和停顿，声调适宜，必要时重复，声音大小合适。

1、如果患者是沉静、敏感的人，护士注意察言观色，谈话时点到为止。当患者冷漠时患者对护士很冷漠，如果不是感官上的沟通障碍，如视觉障碍等，则通常是以下三种情况。

2、针对家属对死因有疑问的具体情况，医务人员多次与家属沟通尸检的问题，但家属却拒绝尸检和签字，医务人员也未在病历上注明。案例8 一位来自农村的50岁女性患者，因患胃体部肿瘤收入普外科病房进行手术。

3、医生/护士的收入取决于患者的满意度和出诊率，药房独立核算与医院无关。另外医生开药需要对患者说明，比如可以开5块钱的药能起什么效果，有20的，还有200的会起到什么效果，包括是做CT，还是核磁都让患者自己决定。

4、医患沟通是一门值得研究的学问。医患交流知识和技能的学习之所以需要贯穿于医学教育全程，落实在医疗服务实践中，是因为医者的医患交流水平直接和间接地关联着医疗质量、效率和效益，影响到社会精神文明和物质文明建设。

5、医患沟通的技巧篇1 入院一位高龄患者因脑出血昏迷收治入院。三位家人神色慌张地将其抬到护士站。当班护士很不高兴地说：“抬到病房去呀，难道你让他来当护士。

6、医患沟通与案例解析七台河市人民医院徐欣欣目前医患关系6月11日下午4点左右，中牟县雁鸣湖镇中心卫生院一名妇产科女医生被刺身亡。

你瞧，这输液室的病人，难不成都是禽流感啊。

在汶川大地震时，不但自己积极捐款，还动员家里其他人为灾区献爱心。多次为灾区发送短信，鼓励灾区人民坚强勇敢生活和自救。现在儿子考完了。我也住院了。

室内情景剧《淡淡幽香浓浓情》音乐响起（大声）今夜无眠曲旁白者：贾丽威右侧上场（简称：贾）音乐声渐小（剧情要求：表演者感情丰富，抑仰段落分明，吸引观众）贾：（音乐声小）白衣天使的翅膀，梦一样的轻盈。

实例一：面具剧情：主角丹来自一个双亲双亡的家庭。在大学的校园里，他似乎找不到自己的位置。他以为只要把自己锁在盔甲里，一切都会很平静。

老年护理学情景剧本09护理一班徐州医学院《最后的关怀》人物：旁白女子儿子病人田护士崔护士孙医生场景：旁白：舞台为医院重症监护室，舞台中央设病床，床头桌，床旁椅，治疗车，床头桌和治疗车上放着监护仪和急救仪器。

剧情：XXX医院于2010年11月扩建病房，新成立内科。为满足临床需求新招入一-批护士，新护士言行举止不规范，导致护理投诉增加，患者满意度明显下降。

时间：当代。地点：医院输液室。人物：余护士，简称余。潘大姐，简称潘。黄 *** ，简称黄。

第一篇：医患沟通情景剧剧本人物：手术室护士：着装整齐，不戴口罩。.张菊香，患者，50岁左右，女，小学以下文化程度。患者女儿小芳：20多岁，高中以上文化程度。地点：病房。时间：在患者手术前一日下午。

护患关系情景剧剧本有旁白，剧情等，如下：旁白：表演道具：床、床头桌、椅、输液架、治疗车、治疗台、治疗盘、病历夹、碘伏、弯盘、棉签、网套止血带、胶布、输液器、药液、输液卡、启瓶器、垃圾桶、利器盒。

1、护士：1号病床该打针了哦。病人（小孩子）：啊，打针会不会很痛啊，我不要打啊。护士：打针都是会痛的啊，你要是不，病就好不了哦。病人：会痛啊，那我不要打针，我不要打针。

2、在常规的护理工作中，护士根据患者不同的心理状态，不失时机地与患者进行交流和沟通，用美好、祝福、激励、适度的语言对患者进行安慰，可以帮助患者树立战胜疾病的信心，化解不良情绪，促进患者的康复。

3、首先第一阶梯：使用非阿片类镇痛药物，主要适用于轻度疼痛的患者。常用的非阿片类镇痛药物有阿司匹林、布洛芬、吲哚美辛等，也可以加用辅助药。其次第二阶梯：选用弱阿片类镇痛药物，主要适用于中度疼痛的患者。

4、语言是护士与患者沟通的主要工具，与患者沟通主要用的是语言 *** 流。亲切、美好的语言，给患者带来愉 *** ，诚恳体贴的语言，对患者来说犹如一剂良药。

5、呼吸抑制是患者使用阿片类药物镇痛药后经常出现的状况，护士应时刻注意。呼吸抑制是指抑制性呼。抑制性呼吸是指胸部发生剧烈疼痛所致的吸气相突然中断，呼吸运动短暂地突然受到抑制的一种呼吸，患者表情痛苦，呼吸较正常浅而快。